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仪表之礼_

来源:环球体育官方首页

  仪表之礼 教学目标: 1、 通过活动的开展使学生了解古今仪表小故事, 从而意识到仪表的重要性。 2、 通过图文并茂、通俗易懂的故事教育和引导学生注意个人仪 表重视仪表整洁、得体,树立良好的中学生形象。 教学方法: 借助图片、视频、多媒体辅助教学。 教学形式: 师生互动,讨论、交流。 教学过程 1、介绍小故事,激发兴趣 古时候,有一位年轻帅气的小伙子,是雕刻师,专门雕刻钟馗的 石碑。年复一年日复一日,突然有一天,年轻帅气的小伙子发现自己 的样貌变得非常的狰狞,心里很害怕也很苦恼。于是他来到一件寺庙 为自己祈福,他告诉神明他这一生并没有做过坏事,对工作也是尽心 尽力但不知为什么老天要惩罚个无辜的人, 让一位本来帅气的人变得 丑陋不堪。这时,一位得道高僧到了小伙子的苦恼,便询问他是做什 么的,小伙子如实告知自己是做雕刻的。得道高僧又问他雕刻什么图 案,小伙子告知是雕刻钟馗的。得道高僧哈哈大笑说:“想回复你从 前的样貌并不难,你还是好好的做你的雕刻师,但从此你不要雕钟馗 了, 你就雕弥勒佛。 ” 自此以后, 年轻小伙子不仅回复了从前的样貌, 并且样貌变得更加和蔼可亲。 2、介绍仪表之礼具体内容 “八礼四仪”的学习和体验,从生活细节入手,做一个文明有德 之人。 八礼主要包括仪表之礼、餐饮之礼、言谈之礼、待人之礼、行走 之礼、观赏之礼、游览之礼、仪式之礼。四仪”主要是在学生 7 岁、 10 岁、14 岁、18 岁时,学校要为其组织入学仪式、成长仪式、青春 仪式、成人仪式,以此教育引导未成年人强化文明礼仪素养。 今天我们先来学习一下仪表之礼。 仪表之礼:面容整洁、衣着得体、发型自然、仪态大方。 3、总结个人仪表礼仪要求 对于我们小学生而言,要做到以下几点: 1、 2、 勤洗头,勤洗澡,头发、身体无异味,指甲里无污垢。 不当众挖鼻孔、掏耳朵,公共场合不脱鞋。 3、进行室外活动时,严禁将校服拿在手中挥舞,严禁将校服 顶在头上或系在腰间。如需将校服放置于教室,应挂在椅背,或 折叠放在书包柜里,不可随意搁置在课桌上。 4、勤换衣服和鞋袜,保持着装整洁。校服要常洗、常换,无 污损,保管得当,若有遗失,应及时向老师汇报。 5、 坐姿要端正,站立时抬头挺胸。在公共场合不东倒西歪。 6、保持书包和个人物品整洁。 4、仪表对于小学生的意义 仪表之礼,让人一看就知道你是否有修养、内涵。小学生应从 小注意自己的仪表之礼,因为他们是祖国的花朵,是国家的希望,也 是国家的面貌。总而言之,就是提高自身气质,又代表了国家。应该 重视。 5、学生总结今后在仪表方面的注意点。 希望各位同学通过努力,做一个仪表得体的小学生。

2021-12-09 03:42:46
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